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黄春雷督导2018-2019学年第二学期工作小结

资料来源: 作者: 时间:2019-06-24

2018-2019学年第二学期督导工作总结

黄春雷

督教是对教师的教学质量进行检查和评估;督学是对学生的学习态度、学习风气、学习效果等进行检查和监督;督管是对教学管理部门的工作状态、管理效果及质量进行检查和评估。教学督导员队伍是督导室的重要构成,督导员通过有计划、有侧重的督导听课,能及时了解教学状况,指导教师改进教学方法,反馈教学中存在的问题、评价教师教学水平等。

本学期我主要在督导室安排下与外聘专家一起在学校范围内听课,另外在信息技术系里随机听课。本学期实际听课有三个侧重,一是针对学校的新进教师,重点在教学规范和教学方法上;二是针对校企合作(暴雪)外聘教师,它们的教师队伍不稳定,教师专业水平比较上学年有落差;二是面向信息系骨干教师,他们教学思路清晰,专业实践案例多,教学效果好。

学校整体教学环境及电教设备使用良好,教材选用及课件使用规范、合理,学生的课堂纪律及学习氛围有提升,但学习能力还是呈下降趋势;本学期我的教学课时较多(14课时/周),实际听课是25位教师,分为3类,下面是督导听课汇总统计表:

序号

类别

人数

所占比重

备注

1

教研室主任及以上

4

16%

计划听课

2

专任教师

18

72%

随机+计划

其中:新教师13人

3

校企外聘教师

3

12%

随机听课

4

合计

25

100%

信息系15人,其中3人是校企[暴雪]外聘教师。

 

另外,校级课题“教学督导研究_问诊课堂”,已于2019年4月通过学校专家组鉴定,鉴定意见:课题研究有较强针对性,符合学校精细化管理的需要。如果能有更多课例来佐证并分类分析,对提高教学质量有现实指导作用。

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