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闫燕督导2018-2019学年第二学期工作小结

资料来源: 作者: 时间:2019-06-21

本学期在学校党委和督导室的直接领导下,认真履行督导员职责,圆满完成了督导室下达的任务,为更好地总结经验,对以后的工作提供指引,现就本人本学期的教学督导工作情况进行总结如下:

一、听课基本情况

本学期共听课67人次,其中本校教师44人次,外聘教师23人次。听课对象,包括系部主任、副主任、教研室主任、近三年新引进的青年教师和外聘教师。 基本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学考核的相关人员.。听后的感受:本校教师踏实、认真,善于归纳总结,教学效果普遍好。本学期督查了体育课,无论是本校还是外聘的教师,都很认真,头顶着大太阳,非常炎热,但是内容不减少,要求仍很严。 但是仍有外聘教师工作态度不够认真、不备课、无讲稿教案,课堂上瞎讲、乱扯,还有个别人踏点进教室或迟到一两分钟等。

根据督导室的要求,本学期对教师不仅要督更重要还要进行指导。按照这个原则,每听完一次课,当堂就与任课老师进行交流,肯定其成绩优点,同时指出不足和存在的问题。尤其对新近教师和外聘教师,进行了跟踪听课督导,问题较多的至少听课2次以上。及时指出存在的问题,并教给他们教学方法和经验,使他们能快速的适应教学,提高教学水平。具体情况为:

二、存在的问题及建议

1.存在的主要问题

(1)教学方法仍需进一步研究、改进,目前仍有部分教师教学方法呆板,对学生缺乏启发,引导。没有师生互动,课堂气氛 沉闷,影响教学效果;

(2)部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格,尤且是外聘教师,课堂上讲小话、睡觉、玩手机的现象严重。

(3)由于学校的抽考,有些教师提前一个多月结束课程,让学生背题库。

2.相关建议

(1)各系部应加强教学的组织与管理,加强教学内容和教学环节的检查。

(2)加强对新进教师、外聘教师的帮带指导。形成一对一的新教师和外聘教师导师帮带制,开展新教师和外聘教师的汇报课活动。

(3)对外聘教师中三次不备课、无讲稿、无教案者,采取解聘制,以确保教学质量。

闫燕

2019年6月21日

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